Barreras en la Atención a la Diversidad

Las barreras en la atención a la diversidad son obstáculos que dificultan o impiden la participación, el aprendizaje y la inclusión de todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades diversas. Estas barreras pueden estar en el entorno, en las actitudes, en la organización del centro o en las prácticas pedagógicas.

 Tipos de barreras

Barreras actitudinales

• Prejuicios, estereotipos y discriminación hacia estudiantes con discapacidad, de otra cultura, orientación sexual, nivel socioeconómico, etc.
• Falta de empatía o baja expectativa sobre las capacidades de ciertos alumnos.
• Resistencia al cambio por parte del personal docente o directivo.

Barreras físicas y del entorno

•  Espacios no accesibles para estudiantes con movilidad reducida.
• Falta de señalética adaptada o recursos visuales.
• Entornos que no favorecen la comunicación o la interacción.

Barreras pedagógicas

• Métodos de enseñanza rígidos y poco flexibles.
• Falta de adaptación curricular o materiales no accesibles.
• Evaluaciones estandarizadas que no consideran la diversidad de estilos de aprendizaje.

Barreras organizativas o institucionales

• Falta de formación docente en inclusión y diversidad.
• Escasa coordinación entre docentes, orientadores, familias y otros profesionales.
• Ausencia de políticas institucionales claras de inclusión.